您现在的位置:首 页 >> 实用写作 >> 实用写作 >> 查看文章
对汉语国际教育教学的认知
录入:汉教1901班李志华  来源:原创  时间:2020-6-3  【 字体: 】 〖 双击滚屏 〗

如今汉语越来越热门,对外汉语教学的需求也越来越盛,许多国家开始瞩目中国,更多的人愿意去了解中国,而语言成为了一个难以逾越却不得不去预约的一道鸿沟。汉语国际教育学科应运而生,成为了宣扬中国文化内涵的重要途径和让世界了解中国的重要桥梁。

对很多人来说,汉语国际教育是个新鲜的名词,而汉语国际教育专业从前身的对外汉语教学发展至今也不过几十年的时间,对比英语教学的近一百年的发展史来说较晚,可以说是一门年轻的学问。而事实上,我国的对外汉语教学的历史悠久,可以追溯到唐朝以前,当时各国向中国派遣了大量的留学生来学习中国先进的文化和科技,许多地方成立了讲解汉语的机构。近些年,随着中国综合国力的不断提升,越来越多的留学生来到中国深造学习,汉语国际教育也成了一门热门的专业,对外汉语教学也成了让人艳羡的专业。

汉语国际教育呢,顾名思义就是教汉语非母语者的人学习汉语。当我们在向不明就里的人说起这门学科时,也常常用这个方式进行解释。想要做一名优秀的国际汉语教师,必须得具备良好的学科素养和教学认知以及大量的知识储备。要学会多方面理性思考,才能做到融会贯通,包罗万象。帮助学生们能够正确的,自然的学习和感受汉语,了解汉语的美,了解内在文化的美。

另外,一个优秀的汉语国际教师从事对外汉语教学,单单教会外国学生掌握中国的语言是不够的。传播中国文化,帮助外国学生了解中华文化喜欢中国,从而感受中国文化的角度,身临其境,多方位,深层次的语言学习会起到更好的效果。同时,帮助学生们运用汉语来表达学生自己本国的文化,学生个人的思想以及学生自身的感受。这对培养他们对汉语的兴趣,以及灵活的运用汉语,也起着至关重要的作用。

当然,在学习过程中,注意多方位调动学生的学习兴趣和积极性,利用生动活泼的讲解方式,可以让他们更加适应他们本土的互动文化。因材施教很重要,贴切生活更加重要。

以上,就是我对汉语国际教育的一些认识。希望可以通过学习这门课程,可以帮助我们更好更全面更完善的认识这门学科,从而成为一个优秀的汉语国际教师。

 

点击次数:   【 打 印 】【 关 闭
上一篇:芳华读后感
下一篇:因为热爱,所以专业
 用户信息
 文章搜索
 推荐文章
 热门文章
 网站统计
吉林外国语大学文学院 版权所有Copyright 2014    制作:信息技术中心

地址:吉林省长春市净月大街3658号  邮编130117