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回到文字阅读
录入:admin  来源:Internet  时间:2015-9-11  【 字体: 】 〖 双击滚屏 〗

 

                               回到文字阅读

          ——写给文学院学生

                        姜书良

 

我强调“回到文字阅读”,就是说文字阅读上出了问题。

许多有识之士都意识到,当下大学的文科教学,也包括中学的语文教育,面

临的最大问题,不是学生厌学、教育体制、应试教育之类的,那是各学科都面临的普遍问题,就大学文科教学和基础教育中的语文教学本身来说,核心瓶颈,是学生普遍的文字阅读量不足。

    这个问题以前不存在。古代的语文教学,是从阅读始,每天只是读,读到一定程度再试着写,效率确实低,不适合今天的教育需要。但它有一个最大的好处,就是文字阅读基础坚实。但在今天,无法复制这种方法,硬要复制,也要碰得头破血流。

学生文字阅读量不足的原因,不是学生先天素质的问题,甚至也不能简单地

说学生不努力,这是现代社会一个通病。原因分析有如下几点:

其一,知识信息爆炸,对文字阅读空间的分割。现代社会的知识信息量比古代不知要大多少倍。古代所谓的学富五车,面对的只是四书五经,下一定的功夫,都能熟悉并掌握,而今天的学生,从少年始,各科知识,数学物理化学计算机外语历史地理,都少不了的。有些专家在电视上发表意见,很激烈地批评学生文字阅读不足的现象,大声疾呼恢复国学,也有的私立学校采取了从小让学生背诵古诗、三字经等做法,效果也并不理想,原因就是脱离现实,没有考虑到学生必须全面知识接受信息的现代教育需要。人的精力有限,时间有限,你让他只专注于一个方面,其他方面必然受影响,甚至于残缺,这在教育上,是不负责任的。

其二,图像时代信息输入方式对文字阅读空间的侵夺。西方从上世纪60年代、我国从上世纪80年代始,电视普及;我国从上世纪90年代始,网络普及。还有电影。电影、电视、网络,构成现代社会信息传播方式主流,它与印刷时代只从纸质文本获取知识信息不同,是以图像为主要传播载体,故此亦名为图像时代。图像时代的信息传播,传播速度快、效率高、覆盖面广,纸质文本无法与之抗衡。从人的接受心理上说,图像信息输入比文字阅读,不用经过语言符号转换,直接得多。看电视和读书之间,看电视是娱乐,是欣赏,轻松而快乐,而读书则枯燥得多。能从图像接受的,很少有人会愿意再去读文字。美国人在上世纪60年代,就把电视叫“白痴箱”,也就是说,电视会造就一些现代白痴。这种说法近于危言耸听,但就文字阅读这一点来说,电视是“白痴箱”的不祥预言,不幸而言中了,电视文化确实造就了一批现代的文字白痴。为数不少的学生,直到大学,面对“读过《三国演义》吗”的问卷,会回答:看过电视剧。学生没有或很少从文字本身接受文化信息,决定了他对文字的理解能力不强,对文字的运用能力不强,你让他口头说起来,一些聪明的学生也可能滔滔不绝,但面对文章,不论你怎么讲,他也难以切近文章的内容,更不用谈文字技巧,一下笔,就捉襟见肘,这一事实,决定了语文教学逃不开的尴尬。全国都一样,从小学到大学都一样。

其三,应试教育操作对学生学习时间的挤压。有些家长在孩子很小时,给孩子买了大量的书,让他读。可是,一进入小学,孩子每天的学习时间,几乎全被“作题”占去了。家长买来的书,堆在那里,孩子没有时间读。这个问题谁也抗拒不了,中国教育已经进入了这样一个怪圈了,即使有学生在家长的督促下想去读书,可是他的时间从哪里来?

那么结论是不是悲观无奈呢?也不是。如果同学们同意我上边所说的,意识到问题的存在,总有解决它的方法,其实说起来也并不是什么难事:

其一,一定对此问题有清醒的认识,有紧迫感。文字阅读量,关涉到文科学生一生的吃饭本钱。你只要想吃文人这碗饭,到什么时候,读过的书,都是本钱。大学期间,还是有时间补充阅读量的,关键是在阅读上自己投放了多少时间。

其二,主动培养对文字阅读的热爱,享受其中乐趣。本来,读小说、读诗歌与听音乐会、看电影一样的艺术享受,而我们的同学却拿起小说就犯困,读书和学习被异化了。只有对读书产生发自内心的热爱,才会读得多,读得快乐,读得见效。我不赞成苦读。学习成了苦事,有什么好!读书本来就乐趣无穷的事。

其三,通过多种方式和途径,丰富文字阅读。包括网络和电视,也是有文字的。对网络和电视,只从图像本身接受和从文字角度接受,是不同的视角。一般人看电视或上网,是不肯从文字角度看的,如果自觉意识到文字的重要性,那么上网或看电视时,也可以接受文字信息。一个对文字有兴趣的人,路上坐公交车,他眼中所看到的,也可能全是路边广告牌上的文字。

不仅是中国的教育中需要强调文字阅读,世界步入信息时代后,各文化系统中都出现了文字阅读的危机。美国为了抗拒文字阅读的危机,编了一本最基础的读本——《美国读本》,其导言中有这样一段话,应该引起我们的警醒:

 

有些人认为电视已经使书本过时了,……但是阅读并不会立即消失。……那些不会使用语言的人将发觉自己受到那些会使用语言的人的操纵和指导。……掌握了文字和思想的人将有能力影响整个世界。那些无法掌握文字和思想的人将发觉自己不仅被排除在工作的机会以外,而且被排除在所有让我们对生活意义的思考之外。

                    ——《美国读本·导言》

 

那么,要想不被排除在工作的机会之外,不被排除在对生活的意义思考之外,唯有阅读和写作。学习没有快捷方式,需要长期的阅读积累。希望同学们努力,主动热情地回到文字阅读,这不仅关乎一生的饭碗,更关乎生活、生命的质量!

 

 

 

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